AlokasiWaktu Tema Pekerjaan untuk PAUD. Contoh tema dan sub tema Pekerjaan untuk PAUD memakan waktu 3 minggu dengan rincian (dapat diubah sesuai dengan kondisi lembaga): Minggu 1 : dimulai dari nomor 1 sampai 2e; Minggu 2 : dimulai dari nomor 2f sampai 3; Minggu 3 : dimulai dari nomor 4 sampai selesai; Manfaat Menggunakan Tema Pembelajaran untuk PAUD CONTOHRPPH K13 TEMA API TK A SEMESTER II Selanjutnya silahkan anda perhatikan contoh RPPH Tema Api untuk Usia 4-5 tahun PAUD/TK Kelompok A Semester 2, mengacu pada : KD : 1. 1 - 1. 2- 2 .1 - 2 .2 - 2.6 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai. BerikutDaftar Tema Paud untuk RPPM full selama satu semester ganjil dan genap yang kami sajikan dapat dilihat dibawah ini. RKM PAUD Semester 1. RPPM Tema Diriku Subtema Identitas Diri berisikan SubSubtema : Nama, Jenis Kelamin, Usia, Nama Ayah, Nama Ibu. FungsiMedia Pembelajaran 103 C. Alokasi Waktu Tema Pekerjaan untuk PAUD. Paud 8 pembelajaran 20 pendidikan 2 perkembangan anak 1 raudhatul athfal 1 sekolah 2 seputar pendidikan 5 sistem pendidikan 1 siswa 1 sosial 1 usia dini 1. Contoh tema dan sub tema Pekerjaan untuk PAUD memakan waktu 3 minggu dengan rincian dapat diubah sesuai dengan Ayahbunda berkas-PAUD, ijinkan kali ini saya membagikan 4 Contoh RKH PAUD Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 lengkap berbagai model pembelajaran (RKH model kelompok berdasar sudut kegiatan, RKH model kelompok berdasar kegiatan pengaman, RKH model area, dan RKH saintifik model sentra). ayah bunda PAUD, 5M merupakan standar kurikulum yang harus diterapkan pada RPPH PAUD Kurikulum 2013 yang Karenaakan besar kemungkinan ada sebagian guru yang belum mengetahi mengenai informasi yang sudah admin update lewat psotingan sebelumnya, khususnya guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Kumpulan RPPM PAUD Sesuai Kurikulum 2013 Lengkap Semua Tema [Revisi 2017] jSXO. Apakah Anda mencari gambar tentang Contoh Ape Paud Tema Pekerjaan? Terdapat 56 Koleksi Gambar berkaitan dengan Contoh Ape Paud Tema Pekerjaan, File yang di unggah terdiri dari berbagai macam ukuran dan cocok digunakan untuk Desktop PC, Tablet, Ipad, Iphone, Android dan Lainnya. Silahkan lihat koleksi gambar lainnya dibawah ini untuk menemukan gambar yang sesuai dengan kebutuhan anda. Lisensi GambarGambar bebas untuk digunakan digunakan secara komersil dan diperlukan atribusi dan retribusi. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH Usia 5-6 Semester/minggu 2/5 Tema/sub tema/sub sub tema pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/guru Hari/tanggal KD Indikator pencapaian pembelajaran Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain        Anak menyebutkan tugas guru Anak mengamati guru yang sedang mengajar Anak menyanyi tentang guru Anak menggambar dengan benar Anak menulis dengan rapi Anak berbicara dengan sopan Anak menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata Media/sumber belajar krayon, kertas gambar, kertas hvs, kaset/cd, kertas warna, kartu gambar, kartu kata. Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan  Berdo’a, salam  Bercakap-cakap sesuai tema, misal siapa guru yang paling disukai II. Inti a. Mengamati  Anak mengamati gambar seorang guru  Anak mengamati kartu gambar  Anak mengamati kartu kata b. Menanya Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa guru yang paling disukai disekolah ini? c. Mengumpulkan informasi Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang guru. KEGIATAN 1 menghubungkan kartu gambar dan kartu kata  Guru menyiapkan kartu gambar dan kartu kata  Anak menghubungkan gambar tersebut dengan kata yang sesuai dengan nama gambar tersebut KEGIATAN 2 Menulis  Guru menyiapkan buku tulis  Anak menulis kata guruku yang baik hati KEGIATAN 3 Mengelompokan kartu gambar III. IV.  Anak menggambar sebuah pemandangan  Anak mewarnainya dengan rapi Istirahat,makan,bermain Penutup  Menyanyi lagu guruku  Berdo’a, salam Kegiatan pengaman majalah, bongkar pasang, balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator pencapaian pembelajaran   Anak menyebutkan tugas guru Anak mengamati guru yang      sedang mengajar Anak menyanyi tentang guru Anak menggambar dengan benar Anak menulis dengan rapi Anak berbicara dengan sopan Anak menghubungkan kartu BB Hasil penilaian MB BSH BSB gambar dengan kartu kata Mengetahui Kepala Sekolah Ikah Mudrikah, Pameungpeuk, Guru Kelas Dewi Irmayanti, NIP. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH Usia Semester/minggu Tema/sub tema/sub sub tema 5-6 2/5 pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/dokter/perawat/bidan 2017 Hari/tanggal KD Indikator pencapaian pembelajaran Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain  Anak terbiasa berprilaku sopan dan santun  Anak bercerita dengan kalimat sederhana  Anak menyanyi tepuk dokter  Anak menghubungkan kartu angka dengan kartu gambar  Anak menulis kalimat sederhana Media/sumber belajar Kartu angka, kartu gambar, buku tulis, alat-alat mainan dokter-dokteran Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan  Berdo’a, salam  Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa yang bercita-cita menjadi dokter II. Inti a. Mengamati  Anak mengamati gambar seorang dokter/perawat  Anak mengamati alat-alat dokter-dokteran  Anak mengamati kartu angka dan kartu kata b. Menanya Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang mau menjadi dokter/perawat/bidan c. Mengumpulkan informasi Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang dokter,perawat,bidan. KEGIATAN 1 menghubungkan kartu gambar dengan kartu angka  Guru menyiapkan katru gambar dan kartu angka  Guru menghubungkannya sesuai banyaknya gambar yang ada pada kartu gambar KEGIATAN 2 Menulis  Guru menyiapkan buku tulis  Anak menulis kalimat bibiku seorang bidan KEGIATAN 3 bercerita  Guru bercerita kepada anak tentang tugas seorang dokter,perawat dan bidan III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup  Menyanyi tepuk dokter  Berdo’a, salam Kegiatan pengaman majalah, bongkar pasang, balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator pencapaian pembelajaran  Anak terbiasa berprilaku sopan BB Hasil Penilaian MB BSH BSB  dan santun Anak bercerita dengan kalimat   sederhana Anak menyanyi tepuk dokter Anak menghubungkan kartu  angka dengan kartu gambar Anak menulis kalimat sederhana Pameungpeuk, Guru Kelas Mengetahui Kepala Sekolah Dewi Irmayanti, NIP. Ikah Mudrikah, NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH Usia Semester/minggu Tema/sub tema/sub sub tema Hari/tanggal 5-6 2/5 pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/polisi/tentara KD Indikator pencapaian pembelajaran Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain      Anak menyayangi ciptaan tuhan Anak menceritakan dengan kalimat sederhana tentang polisi Anak melakukan gerak sesuai lagu dan irama Anak mendengarkan cerita Anak membuat cap dari pelepah pisang 2017 Media/sumber belajar krayon, kertas gambar, kertas hvs, kaset/cd, kertas warna, gambar-gambar rambu rambu lalu lintas Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan  Berdo’a, salam  Bercakap-cakap sesuai tema,misal tentang rambu-rambu lalu lintas II. Inti a. Mengamati  Anak mengamati gambar seorang polisi  Anak mengamati gambar rambu-rambu lalu lintas b. Menanya Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang tahu rambu-rambu lalu lintas di jalan? c. Mengumpulkan informasi Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang polisi. KEGIATAN 1 bercerita tentang polisi lalu lintas  Anak mendengarkan cerita tentang polisi  Anak menceritakan kembali isi cerita KEGIATAN 2 menulis  Guru menyiapkan buku tulis  Anak menulis kalimat pamanku seorang polisi KEGIATAN 3 pinger painting  Anak membuat cap dari pelepah pisang membentuk bunga III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup  Menyanyi lagu pak polisi  Berdo’a, salam Kegiatan pengaman majalah, bongkar pasang, balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator pencapaian pembelajaran   Anak menyayangi ciptaan tuhan Anak menceritakan dengan  kalimat sederhana tentang polisi Anak melakukan gerak sesuai   lagu dan irama Anak mendengarkan cerita Anak membuat cap dari pelepah pisang BB Hasil Penilaian MB BSH BSB Pameungpeuk, Guru Kelas Mengetahui Kepala Sekolah Dewi Irmayanti, NIP. Ikah Mudrikah, NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH Usia 5-6 Semester/minggu 2/5 Tema/sub tema/sub sub tema pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/pegawai kantor Hari/tanggal KD Indikator pencapaian pembelajaran Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain      Anak berbahasa sopan saat berbicara Anak menyanyi dengan benar Anak mengelompokan benda-benda alat pegawai kantor Anak memuat laptop-laptopan dari kardus bekas Anak menulis dengan rapi Media/sumber belajar Kardus bekas, gunting, lem, buku tulis, pensil Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan 2017 II.   Inti a.   b. Berdo’a, salam Bercakap-cakap sesuai tema,misal pegawai kantor Mengamati Anak mengamati kardus bekas Anak mengamati gambar leptop Menanya Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang ayah nya bekerja sebagai pegawai kantor? c. Mengumpulkan informasi Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang pegawai kantor. KEGIATAN 1 membuat laptop-leptopan  Guru menyiapkan pola laptop di kertas kardus  Anak menggunting pola kardus dan melipatnya  Anak menuliskan hurup dan angka di papan keyboardnya KEGIATAN 2 Menulis  Guru menyiapkan buku tulis  Anak menulis kalimat ayahku bekerja sebagai pegawai kantor KEGIATAN 3 Mengelompokan benda  Anak mengelompokan benda alat-alat pegawai kantor  Anak menyebutkan fungsi dari benda alat pegawai kantor III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup  Menyanyi lagu baju baru  Berdo’a, salam Kegiatan pengaman majalah, bongkar pasang, balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator pencapaian pembelajaran  Anak berbahasa sopan saat   berbicara Anak menyanyi dengan benar Anak mengelompokan benda-  benda alat pegawai kantor Anak memuat laptop-laptopan  dari kardus bekas Anak menulis dengan rapi Mengetahui Kepala Sekolah BB Hasil Penilaian MB BSH Pameungpeuk, Guru Kelas BSB 2017 Dewi Irmayanti, NIP. Ikah Mudrikah, NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH Usia 5-6 Semester/minggu 2/5 Tema/sub tema/sub sub tema pekerjaan/ macam-macam pekerjaan/petani Hari/tanggal KD Indikator pencapaian pembelajaran Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain      Anak mengungkapkan kalimat sederhana Anak membuat syair petani Anak menggambar pemandangan tentang pertanian Anak menulis kalimat sederhana Anak meelakukan senam fantasi Media/sumber belajar Krayon, buku gambar, pensil Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan  Berdo’a, salam  Bercakap-cakap sesuai tema,misal siapa yang orang tuanya seorang petani II. Inti a. Mengamati  Anak mengamati gambar pemandangan  Anak mengamati kartu kata  Anak mengamati gambar petani b. Menanya III. IV. Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang bercita-cita jadi petani? c. Mengumpulkan informasi Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang bertani, KEGIATAN 1 menggambar  Guru menyiapkan buku gambar dan krayon  Anak menggambar pemandangan dan petani yang sedang bercocok tanam KEGIATAN 2 Menulis  Guru menyiapkan buku tulis  Anak menulis kalimat kakekku seorang petani KEGIATAN 3 Mengelompokan kartu kata  Anak mengelompokan kata sesuai dengan gambar  Anak menghitung jumlah kartu kata  Anak menuliskan lambang bilangan sesuai jumlah kartu kata Istirahat,makan,bermain Penutup  Menyanyi lagu pak tani  Berdo’a, salam Kegiatan pengaman majalah, bongkar pasang, balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator pencapaian pembelajaran  Anak mengungkapkan kalimat   sederhana Anak membuat syair petani Anak menggambar pemandangan   tentang pertanian Anak menulis kalimat sederhana Anak meelakukan senam fantasi Mengetahui Kepala Sekolah Ikah Mudrikah, NIP. BB Hasil Penilaian MB BSH BSB Pameungpeuk, Guru Kelas Dewi Irmayanti, NIP. 2017 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH Usia 5-6 Semester/minggu 2/5 Tema/sub tema/sub sub tema pekerjaan/ macam-macam pekerjaan Hari/tanggal KD Indikator pencapaian pembelajaran Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain      Anak mengungkapkan kalimat sederhana Anak membuat syair tukang sayur Anak membuat buku dari kalender bekas Anak menggambar dengan benar Anak menulis kalimat sederhana Media/sumber belajar Krayon, buku gambar, pensil, kalender bekas Langkah-langkah kegiatan I. Pembukaan  Berdo’a, salam  Bercakap-cakap sesuai tema,misal pedagang sayuran II. Inti a. Mengamati  Anak mengamati kalender bekas b. Menanya Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati  Siapa yang bisa membuat buku dari kertas bekas? c. Mengumpulkan informasi Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang pedagang. KEGIATAN 1 membuat buku dari kalender  Guru menyiapkan kalender bekas  Anak menggunting kalender dan mengumpulkannya sehingga menjadi sebuah buku KEGIATAN 2 Menulis  Guru menyiapkan buku tulis  Anak menulis kalimat pedagang sayur itu pamanku KEGIATAN 3 Menggambar  Guru menyiapkan buku gambar  Anak menggambar bebas dengan rapi III. Istirahat,makan,bermain IV. Penutup  Menyanyi lagu tukang sayur  Berdo’a, salam Kegiatan pengaman majalah, bongkar pasang, balok PENILAIAN HARIAN KD Indikator pencapaian pembelajaran  Anak mengungkapkan   sederhana Anak membuat syair pedagang Anak membuat buku dari kalender   bekas Anak menggambar dengan benar Anak menulis kalimat sederhana Mengetahui Kepala Sekolah Ikah Mudrikah, NIP. BB Hasil Penilaian MB BSH BSB kalimat Pameungpeuk, Guru Kelas Dewi Irmayanti, NIP. 2017 Mari dampingi proses belajar anak-anak, dengan mengembangkan cakrawala mereka melalui lembar kerja anak TK – PAUD – SD, dengan tema pekerjaan. Selain dapat mengenal beragam profesi yang umum diketahui, anak-anak dapat menyelesaikan beragam permainan edukatif, seperti mencari kata tersembunyi, TTS, maze, mencocokkan bentuk, menebalkan kata, melengkapi huruf, hingga menelusuri garis. Dengan begitu, anak-anak dapat bermain, sekaligus mengasah aspek kognitif, bahasa, hingga koordinasi motorik visual. Ibu Bapak pun dapat menikmati kebersamaan dengan anak-anak, sembari mengembangkan kecerdasan dan pengetahuan mereka. Pada artikel ini, tercantum pula deskripsi singkat masing-masing lembar kerja, untuk sekadar menjadi referensi bagi para pendidik dalam mendampingi proses belajar. Catatan Ibu Bapak juga dapat mengunduh gambar untuk mewarnai, flashcard, mainan edukatif, serta lembar kerja/worksheet anak TK lainnya, pada halaman lain dalam situs Semesta Ibu. Tema Pekerjaan/Profesi untuk Anak TK Sebagai makhluk sosial, kita selalu memerlukan manusia lain untuk dapat menjalani hidup, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dengan kata lain, setiap manusia memiliki peran penting bagi dunia di sekitarnya Misalnya, sepiring nasi dan ayam goreng yang kita makan, faktanya mengandung andil dari banyak pihak. Petani yang menanam padi, penjual beras di pasar, rumah potong hewan, pabrik piring, pabrik minyak goreng, petani garam, hingga orang yang memasak, memegang peranan pada kenikmatan kita menikmati hidangan. Dengan segala keterbatasan kita sebagai manusia, pada akhirnya tugas masing-masing individu hanya berupaya mengoptimalkan potensi yang dimilikinya, untuk memberi manfaat dan kebaikan. Lalu, sinergi alam semesta yang lantas membuat urusan-urusan di dunia bisa berjalan baik bagi masing-masing kita. Maka, kita perlu menyadari, bahwa nilai suatu pekerjaan, tidak dapat terukur dari besar pendapatan, melainkan upaya yang tercurahkan dan manfaat yang kita berikan. Implikasinya, jika anak-anak menyadari hal tersebut sejak usia dini, beberapa capaian yang diharapkan, yaitu Kebijaksanaan untuk menghargai manusia dari manfaat dan upaya yang diberikan, bukan dari nominal pendapatan,Menghargai peran orang lain dalam kehidupannya, sehingga tidak berlaku semena-mena dan selalu menjaga hubungan baik,Menjauhi sikap egois, dengan berupaya memaksimalkan potensi yang dimiliki untuk kebaikan dan kepentingan yang lebih luas,Bersemangat dalam menggali potensi dan kemampuan, untuk dapat memegang peranan dalam peradaban, sertaMemiliki determinasi, hingga terpacu untuk terus belajar dan dapat menjalani pekerjaan/profesi yang dicita-citakan. Lembar Kerja Anak TK – PAUD – SD Tema Pekerjaan/Profesi Filosofi dan tujuan dalam tema pekerjaaan untuk anak TK – PAUD yang kami sebutkan di atas, dapat Ibu Bapak sampaikan melalui kisah dan dialog. Sementara itu, kami menyajikan media belajar yang lebih teknis, berupa lembar aktivitas worksheet anak untuk mengenal pekerjaan, dengan beragam aktivitas yang edukatif dan stimulatif, yaitu teka-teki silang,maze atau labirin,mencari kata yang tersembunyi,melengkapi huruf yang hilang,menggunting dan menempel,mencocokkan bentuk,menebalkan kata, danmenelusuri garis. Namun, penggunaan lembar aktivitas sebagai media belajar tentu memiliki keterbatasan. Maka, agar dapat mencapai tujuan dan perspektif yang lebih baik, sampaikan pula beberapa materi terkait cita-cita dan pekerjaan, yang dapat Ibu Bapak baca pada artikel Tema Pekerjaan untuk Anak TK – PAUD *** Berikut ini lembar kerja anak dengan tema profesi atau pekerjaaan dalam bentuk PDF, yang dapat Ibu Bapak dapatkan melalui tautan unduh download link di bawah gambar. Ingin mendapat akses istimewa ke folder berisi 800+ halaman aktivitas anak lembar kerja, gambar mewarnai, dan flashcard dalam bentuk bundel per tema/aktivitas? Baca selengkapnya di Pendaftaran Akses Folder. TTS tema pekerjaan/profesi Sembari mengembangkan kemampuan kognitif dengan memahami cara pengisian TTS, anak-anak dapat mengasah aspek bahasa, melalui identifikasi pekerjaan dan menulis nama pekerjaan dalam teka-teki silang. Mengisi TTS dengan tepat sesuai angka dan arah, juga menjasi stimulasi terhadap kemampuan diskriminasi visual dan ketelitian. Mencari nama pekerjaan/profesi Sama dengan lembar kerja sebelumnya, lembar aktivitas ini dapat mengasah aspek bahasa dengan mengenal nama-nama pekerjaan. Sementara itu, mencari 20 nama pekerjaan di antara kumpulan huruf, akan menjadi stimulasi yang baik terhadap diskriminasi visual, fokus, ketelitian, dan kemampuan observasi. Untuk mengembangkan kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi, ajak pula anak-anak berdialog tentang 20 pekerjaan/profesi dalam lembar aktivitas, terkait peran, tempat bekerja, perlengkapan, dan perbedaan penampilan mereka. Bahas pula terkait pekerjaan yang anak-anak inginkan dan cara meraih cita-cita tersebut, untuk menguatkan determinasi. Maze – tempat kerja Mencari jalur yang tepat pada labirin, dapat menstimulasi kemampuan persepsi visual dan kognitif anak, terutama yang terkait dengan analisis, observasi, berpikir kritis, hingga pemecahan masalah. Di samping itu, anak-anak dapat menambah pengetahuan dan mengembangkan aspek bahasa, dengan mengidentifikasi profesi dalam lembar aktivitas, dan tempat mereka bekerja. Menelusuri garis – tempat kerja Meski sederhana, menelusuri garis putus-putus merupakan aktivitas yang baik untuk melatih koordinasi motorik visual. Anak-anak pun bisa mengidentifikasi tiga jenis profesi dan tempat bekerja mereka, serta mengenali warna yang berbeda pada masing-masing jalur. Pembahasan lebih lanjut, bisa seputar peran setiap profesi, serta mengidentifikasi perlengkapan yang mereka bawa atau gunakan. Gunting tempel- perlengkapan kerja Sembari menambah pengetahuan terkait macam-macam perlengkapan yang berguna dalam pekerjaan seorang mekanik, asah integrasi motorik visual dan kewaspadaan anak melalui aktivitas menggunting dan menempel. Dengan bentuk yang terotasi dan berbeda-beda, lembar aktivitas ini juga dapat mengasah logika dan persepsi visual, terutama diskriminasi visual dan visual closure. Melengkapi nama pekerjaan Latih kemampuan literasi anak dengan membaca dan melengkapi huruf-huruf dalam nama pekerjaan. Selanjutnya, bangun dialog tentang pekerjaan dalam lembar aktivitas, seputar peran, perlengkapan, dan perbedaan penampilan mereka. Belajar menulis – pekerjaan/profesi Masih seputar literasi, latih keterampilan motorik visual anak dengan menulis nama-nama pekerjaan menggunakan garis bantu. Lalu, jadikan ilustrasi pekerja pada lembar aktivitas sebagai bahan dialog terkait pekerjaan dan cita-cita. Pengenalan jenis-jenis pekerjaan Terdiri dari delapan jenis aktivitas, set lembar kerja ini lebih fokus untuk mendukung kreativitas dan inisiatif anak dalam mengenal masing-masing profesi yang tertera. Dalam tautan di atas, juga tersedia gambar hitam putih untuk aktivitas mewarnai dengan tema pekerjaan. *** Media edukasi terkait Lembar kerja kognitifTema kendaraan anak TKLembar kerja tema hewanAktivitas gunting-tempelBelajar menulisKumpulan gambar mewarnai Telusuri sumber lainnya Mengenal grafik dan tabelBelajar berhitungMenebalkan garisBelajar menulis hurufLembar kerja/worksheet anak *** Hi, teachers and parents! We provide free printable for kids in two languages English and Bahasa. Please visit Free Printable, to get more coloring pages and kindergarten worksheets in English. Kunjungi halaman Media Edukasi untuk menemukan lembar kerja anak usia dini, gambar mewarnai, flashcard, dan mainan edukatif dalam bahasa Indonesia. Related Siapa yang menentukan pekerjaan di negara ini? Tentu saja, setiap individu memiliki hak untuk memilih dan menentukan pekerjaan yang akan ditekuni. Namun, tak sedikit pula masyarakat yang terjebak dalam pemikiran bahwa hanya beberapa jenis pekerjaan yang layak ditekuni. Nah, dalam artikel kali ini, kita akan membahas tentang tema pekerjaan, dan apa hubungannya dengan negara kita. Pengertian Tema PekerjaanMengapa Tema Pekerjaan Penting?Membuat Anak Mengenal Dunia KerjaMendorong Anak Memiliki ImpianMemberikan Anak Keterampilan DasarCara Mengajarkan Tema Pekerjaan pada AnakMelalui Aktivitas BermainMelalui Cerita dan BukuMelalui Kunjungan Tempat KerjaContoh Aplikasi Tema Pekerjaan di PaudApa Itu Aplikasi Tema Pekerjaan?Mengapa Aplikasi Tema Pekerjaan Penting?Bagaimana Cara Menggunakan Aplikasi Tema Pekerjaan?Contoh Aplikasi Tema Pekerjaan di Paud Pengertian Tema Pekerjaan Pada dasarnya, tema pekerjaan merujuk pada topik yang berkaitan dengan dunia kerja. Ini termasuk di dalamnya berbagai topik mengenai jenis pekerjaan, keterampilan dan kemampuan yang dibutuhkan dalam pekerjaan, serta peluang dan tantangan yang dihadapi dalam dunia kerja. Pada tingkat pendidikan Paud, tema pekerjaan sering diajarkan dengan tujuan untuk memperkenalkan kepada anak-anak jenis-jenis pekerjaan yang ada di sekitar mereka. Mengapa Tema Pekerjaan Penting? Ada banyak alasan mengapa tema pekerjaan penting, terutama dalam konteks pendidikan. Berikut adalah beberapa alasan mengapa tema pekerjaan penting Membuat Anak Mengenal Dunia Kerja Dengan memperkenalkan anak-anak dengan jenis-jenis pekerjaan yang ada di sekitar mereka, mereka akan secara perlahan mulai memahami dunia kerja. Hal ini akan membantu mereka dalam mempersiapkan diri mereka untuk nantinya masuk ke dunia kerja saat dewasa. Selain itu, anak-anak yang sudah mengenal dunia kerja sejak dini juga akan lebih mudah mengambil keputusan tentang pekerjaan yang ingin mereka tekuni. Mendorong Anak Memiliki Impian Pada umumnya, anak-anak memiliki imajinasi yang sangat tinggi dan kreatif. Saat mereka mengenal jenis-jenis pekerjaan yang ada, mereka akan terinspirasi dan terdorong untuk memiliki impian tentang pekerjaan yang mereka inginkan kelak. Ini juga akan membantu mereka dalam mempersiapkan diri untuk mencapai impian mereka kelak. Memberikan Anak Keterampilan Dasar Dalam mempersiapkan diri untuk beralih ke dunia kerja, anak-anak memerlukan beberapa keterampilan dasar. Keterampilan ini meliputi keterampilan berkomunikasi, berkolaborasi, serta mengelola waktu. Dengan memperkenalkan anak-anak dengan jenis-jenis pekerjaan yang ada, mereka juga akan belajar keterampilan dasar yang diperlukan untuk beralih ke dunia kerja pada saat nanti. Cara Mengajarkan Tema Pekerjaan pada Anak Bagi Anda yang tertarik untuk mengajarkan tema pekerjaan pada anak-anak, berikut adalah beberapa cara yang dapat dilakukan Melalui Aktivitas Bermain Bagi anak-anak, bermain adalah salah satu cara terbaik untuk belajar. Anda dapat memanfaatkan aktivitas bermain seperti peran-peranan yang melibatkan jenis-jenis pekerjaan. Misalnya, anak-anak bisa bermain restoran atau supermarket dan memerankan pegawai di sana. Melalui Cerita dan Buku Anda juga dapat mengajarkan tema pekerjaan pada anak melalui cerita dan buku. Anda dapat membacakan cerita atau buku tentang jenis-jenis pekerjaan yang ada, kemudian membahasnya bersama-sama dengan anak. Melalui Kunjungan Tempat Kerja Jika memungkinkan, Anda juga dapat membawa anak-anak mengunjungi tempat kerja untuk mengenal jenis-jenis pekerjaan yang ada. Ini akan menjadi pengalaman yang sangat berharga bagi anak-anak dan dapat membantu mereka dalam memahami dunia kerja. Contoh Aplikasi Tema Pekerjaan di Paud Apa Itu Aplikasi Tema Pekerjaan? Aplikasi tema pekerjaan adalah salah satu cara mengajarkan tema pekerjaan pada anak-anak melalui teknologi. Dalam aplikasi ini, anak-anak akan diperkenalkan dengan jenis-jenis pekerjaan yang ada melalui gambar dan suara yang menarik. Mengapa Aplikasi Tema Pekerjaan Penting? Aplikasi tema pekerjaan adalah salah satu cara yang sangat efektif untuk mengajarkan tema pekerjaan pada anak-anak. Dalam aplikasi ini, anak-anak akan lebih mudah mengenal jenis-jenis pekerjaan yang ada, serta berinteraksi dengan gambar dan suara yang menarik. Selain itu, aplikasi ini juga dapat diakses kapan saja dan di mana saja, sehingga sangat memudahkan para pengguna dalam mengajarkan tema pekerjaan pada anak-anak. Bagaimana Cara Menggunakan Aplikasi Tema Pekerjaan? Untuk menggunakan aplikasi tema pekerjaan, Anda dapat mengunduhnya melalui toko aplikasi di smartphone atau tablet. Setelah itu, Anda dapat membuka aplikasi dan memperkenalkan jenis-jenis pekerjaan yang ada pada anak-anak melalui aktivitas bermain dan gambar animasi yang menarik. Pastikan untuk selalu mengawasi anak-anak saat menggunakan aplikasi ini. Contoh Aplikasi Tema Pekerjaan di Paud Cerita Perjalanan Pekerjaan Aplikasi ini mengajarkan jenis-jenis pekerjaan melalui cerita yang menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak. Di dalam aplikasi ini terdapat beberapa cerita perjalanan pekerjaan yang menarik seperti cerita tentang petani, nelayan, dan pedagang. Cerita ini disertai dengan gambar animasi yang menarik dan juga suara yang jelas. Contoh aplikasi tema pekerjaan di Paud yang pertama adalah Cerita Perjalanan Pekerjaan. Aplikasi ini dapat diunduh melalui toko aplikasi pada smartphone atau tablet. Di dalam aplikasi ini terdapat beberapa cerita perjalanan pekerjaan yang menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak. Melalui aplikasi ini, anak-anak akan lebih mudah mengenal jenis-jenis pekerjaan yang ada seperti petani, nelayan, dan juga pedagang. Jagoan Pekerjaan Aplikasi ini mengajarkan jenis-jenis pekerjaan melalui permainan yang menyenangkan. Di dalam aplikasi ini, anak-anak akan diminta untuk mengenali jenis-jenis pekerjaan melalui gambar dan juga suara. Aplikasi ini juga menyediakan beberapa mini games yang bisa dimainkan oleh anak-anak seperti games memasak, games jual beli, serta games berkebun. Contoh aplikasi tema pekerjaan di Paud yang kedua adalah Jagoan Pekerjaan. Aplikasi ini bisa diunduh melalui toko aplikasi pada smartphone atau tablet. Di dalam aplikasi ini, anak-anak akan diajak untuk mengenal jenis-jenis pekerjaan melalui permainan yang menyenangkan. Aplikasi ini juga menyediakan beberapa mini games yang bisa dimainkan oleh anak-anak seperti games memasak, games jual beli, serta games berkebun. Demikianlah beberapa contoh aplikasi tema pekerjaan di Paud yang bisa digunakan untuk membantu mengajarkan jenis-jenis pekerjaan pada anak-anak. Selain aplikasi, masih banyak cara lain yang bisa dilakukan untuk mengajarkan tema pekerjaan pada anak-anak seperti melalui cerita dan buku, serta melalui kunjungan tempat kerja. Salam sejahtera Guru Daring PAUD dimanapun berada, apakah anda sedang mencari RPPH PAUD berbasis Daring? atau RPPH 1 Lembar? karena anda tengah mempersiapkan RPPH, tepat sekali anda berada di situs ini, sebab kami punya RPPH PAUD terbaru yang selalu kami update mudah-mudahan dapat memenuhi kebutuhan Rencana Program Pembelajaran Harian anda. sesuai dengan pencarian anda RPPH PAUD 2020-2021 berbasis BDR BELAJAR DI RUMAH yang akan kita bahas kali ini CONTOH RPPH PAUD SEMESTER 2 TEMA PEKERJAAN MINGGU 6 KELOMPOK A USIA 4-5 Terkait - RPPM PAUD MINGGU 6 SEMESTER 2 USIA 4-5 PERAN TEKNOLOGI INFORMASISesuai dengan peraturan menteri Pendidikan tentang Pelaksanaan pendidikan dimasa Pandemi, maka Pola Pendidikan tatap muka ditiadakan sampai dengan batas waktu yang tidak ditetapkan. maka dari itu solusi terbaik saat ini yakni dengan Pola pembelajaran Daring atau lebih akar disebut dengan pola belajar dirumah saja. Teknologi informasi adalah jembatan untuk tetap berlangsungnya proses belajar mengajar antara siswa dan guru. sekaligus juga memperkenalkan teklonogi informasi kepada siswa sejak dini namun dengan catatan harus didampingi Orang tua tentunya. RPPH PAUD TEMA PEKERJAANDalam RPPH PAUD tema pekerjaan ini terdiri dari 6 subtema antara lain 1. Bidang pendidikan guru2. Bidang Kesehatan3. Bidang Keamanan4. Bidang Pemerintahan5. Bidang Pertanian6. Bidang Pertukangan sebagai contoh kami ambil satu subtema untuk hari pertama RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN RPPH Semester/Minggu ke/Hari ke II / 6 / 1Hari /tgl ……………………………Tema/sub tema Pekerjaan / Bidang pendidikan guruKD 1. 1 – – – – – –4 .3 – 3 .9 – 4 .9 – 3 .15 – 4 .15Materi - Memanfaatkan ciptaan Tuhan - Mentaati tata tertib dalam bekerja - Memperhatikan orang tua bicara - Tenaga pendidik - Koordinasi motorik halus - Alat–alat untuk bekerja - Tertarik aktifitas seniKegiatan main Kelompok dengan kegiatan pengaman Alat dan bahan - Tas / koper - Kertas - PensilKarakter Semangat kebangsaanProses kegiatanA. PEMBUKAAN 1. Penerapan SOP pembukaan2. Berdiskusi tentang macam – macam pekerjaan3. Berdiskusi tentang tenaga pendidik guru 4. Menyanyi lagu guruku5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermainB. INTI1. Bermain peran sebagai guru2. Mengelompokkan alat untuk bekerja guru3. Mencari jejak tempat bekerja guru4. Menyebutkan nama – nama hariC. RECALLING 1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya5. Penguatan pengetahuan yang didapat anakD. PENUTUP1. Menanyakan perasaannya selama hari ini2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk5. Penerapan SOP penutupanE. RENCANA PENILAIAN 1. Sikap a. Menghargai dan menghormati orang lain b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya2. Pengetahuan dan ketrampilan a. Dapat menyebutkan macam – macam pekerjaan b. Dapat menyebutkan tugas guru c. Dapat bermain peran sebagai guru d. Dapat mengelompokkan alat – alat bekerja guru e. Dapat mencari jejak tempat bekerja guru f. Dapat menyebutkan nama – nama hariBagi anda yang ingin mendownload file RPPH tema Pekerjaan ini, dengan format Docx. yang dapat anda buka dan di edit dengan mudah menggunakan aplikasi MS. Word. supaya tidak terjadi kesalahan File, silahkan lihat penampakan filenya dibawah ini. Anda juga bisa mendapat faile CONTOH RPPH SEMESTER 2 TEMA PEKERJAAN KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN melalui link dibawah ini RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 1RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 2 RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 3RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 4RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 5RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 6RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 7RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 8RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 9RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 10 RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 11RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 12 RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 13RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 14RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 15RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 16 RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 17RPPH TEMA PEKERJAAN HARI KE 18 Semoga CONTOH RPPH PAUD SEMESTER 2 TEMA PEKERJAAN KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN yang kami bagiakan bermanfaat, tidak lupa saran dan masukannya silahkan tinggalkan di kolom komentar ya...!. Terima kasih atas kunjungannya.

contoh ape paud tema pekerjaan